Kennismaking werkvorm: AI helpt je voorstellen

Doel:
– Jezelf op een originele manier voorstellen
– Verlegen of introverte leerlingen helpen om zichtbaar te worden
– Creatief omgaan met taal en zelfbeeld
– Plezier maken en groepsgevoel versterken

Onderwijssector:
– Voortgezet onderwijs (vanaf brugklas)
– Middelbaar beroepsonderwijs (alle niveaus)
– Hoger onderwijs (introductieweken of werkvorm in week 1)
– In aangepaste vorm ook bruikbaar in bovenbouw PO

Werkwijze
Duur: 45 minuten
Benodigdheden: Laptop/tablet per leerling of in duo’s, toegang tot ChatGPT of Copilot, pennen/papier

Stap 1 – Inleiding
Vertel dat de leerlingen zich vandaag op een creatieve manier gaan voorstellen, maar dan niet op de standaard “Ik ben … en ik houd van …” manier. Ze maken een korte fictieve, grappige of poëtische bio met hulp van AI, alsof ze gecast worden voor een tv-programma.

Stap 2 – Input verzamelen
Laat leerlingen een korte input schrijven of invullen op een formulier met vragen als:
– Wat zijn je hobby’s?
– Wat is iets grappigs of bijzonders aan jou?
– Wat eet je het liefst?
– Wat is een gek talent dat je hebt?

Stap 3 – AI aan het woord
Laat ze dit in ChatGPT zetten met een prompt zoals:

“Maak een grappige of originele bio van mij alsof ik meedoe aan een tv-programma. Maximaal 3 zinnen.”
Of:
“Stel me voor als een personage uit een stripverhaal of Netflix-serie, gebaseerd op deze info.”

Bijvoorbeeld:

“Dit is Nour – kampioen in het spotten van regenbogen, gek op lasagne en bang voor vlinders. Als ze niet tekent, leert ze je moeiteloos drie dansjes tegelijk. Op school bekend als de ‘fluisteraar met superkrachten’.”

Stap 4 – Delen in kleine groepjes
Laat leerlingen hun bio voorlezen in tweetallen of kleine groepjes. Laat ze er eentje kiezen die in de kring gedeeld mag worden (dat mag hun eigen zijn of die van een ander).

Stap 5 – Klasposter of collage (optioneel)
Laat de leukste, meest herkenbare of gekke zinnen verzamelen en maak er samen een grote ‘klas-introductieposter’ van. Of laat iedereen hun bio onder een avatar tekenen.

Reflectievragen
– Wat klopte er verrassend goed aan jouw AI-bio?
– Wat vond je leuk aan de bio van een ander?
– Wat zegt dit over hoe jij jezelf ziet – en hoe anderen jou zien?

Variaties
– Laat de AI een fictieve klas maken met allemaal verzonnen namen, gebaseerd op hun echte eigenschappen
– Laat ChatGPT een “klassenintroductieboek” schrijven met één zin over elke leerling
– Voor groep 7/8: laat leerlingen zinnen bedenken over zichzelf en dan een klasgenoot voorstellen op basis van die input

Resultaat
Deze werkvorm brengt humor, creativiteit en verrassende inzichten samen. Leerlingen voelen zich gezien en krijgen taal om zichzelf te laten zien op een luchtige maar betekenisvolle manier. Perfect voor het begin van het schooljaar als je een mix van humor en veiligheid zoekt.