Leerlingen krijgen iedere les weer veel leerstof. Om de leerstof echt goed te laten landen moeten de leerlingen naast het bestuderen van de leerstof er ook mee aan de slag, hierdoor onthouden de leerlingen het beter. Ook het herhalen van de leerstof is belangrijk. We noemen dit retrieval practice. Dit Read more…
IJsbergmodel van McClelland Het IJsbergmodel van de Amerikaanse psycholoog David McClelland kijkt naar het zichtbare gedrag, kennis en vaardigheden van mensen en naar de onderliggende, onbewuste diepere lagen. Net zoals bij een ijsberg, bevindt het grootste deel zich onder water. Het deel boven de waterlijn is zichtbaar en staat voor Read more…
Met deze werkvorm zet je de leerlingen zelf aan het werk om gezamenlijk een quiz te maken over een onderwerp. De werkvorm past goed als toetsvoorbereiding. Ze werken in een groepje en maken eerst zelf inhoudelijke vragen en daarna maken ze antwoorden bij de inhoudelijke vragen van een ander groepje. Read more…
Een podcast is een geluidsbestand dat je zelf kunt uitkiezen en vervolgens (mits je goed internet hebt) overal kunt beluisteren. Niet alleen vanuit huis, maar ook onderweg of tijdens het wandelen. Er bestaan duizenden, misschien wel miljoenen van die geluidsbestanden, en er is er altijd wel een die past bij Read more…
Een leuke werkvorm die vaak wordt gebruikt door docenten maar niet door studenten is het ontwikkelen en opnemen van een kennisclip over de leerstof. Doordat de studenten op hun eigen manier gaan uitleggen moeten ze boven de stof staan en dus goed beheersen. Tijdens het ontwikkelen zullen de studenten niet Read more…
Een escaperoom is een (groeps)activiteit waarbij je samen met je partner in crime, of een grotere groep onderdeel bent van iets groters. Je heb een beperkte tijd om een mysterie op te lossen door je te wanen in een andere realiteit. Aan de hand van puzzels en raadsels dien je de oplossing te vinden. Read more…
Wil je een student laten voorbereiden op een toets? Laat ze dan eens aansluiten tijdens een (online) vragenuurtje. Bedenk van te voren hoe je ze actief wil betrekken… Je zou ze van te voren vast 2 vragen kunnen laten bedenken die ze tijdens dit uurtje kunnen stellen. Je zou ook Read more…
Een leuke en goede manier om leerstof eigen te maken is om zelf vragen te “verzinnen” / maken bij de leerstof. Leerlingen bedenken tijdens het bekijken van de leerstof (of dit nu uit het boek komt, kennisclips zijn of iets anders). Daarbij noteren ze vragen die beantwoord kunnen worden aan Read more…
Markeer een lift op de vloer; jij als docent neemt erin plaats. Leg uit: “Als je dadelijk de lift betreedt, staat daar meneer Kolb, de klant waar je al weken achteraan belt! Jullie kennen elkaar niet, maar je wilt graag jouw idee aan hem pitchen (dit als je bijvoorbeeld een Read more…
Een mindmap is een diagram dat is opgebouwd uit begrippen, afbeeldingen, teksten en bijbehorende relaties die zijn geordend in de vorm van een bepaalde structuur (bijvoorbeeld een boomstructuur). De student kan deze structuur gaan bouwen rondom een bepaald thema. Het maken van een mindmap kan voor de student een middel Read more…