Na het activeren van voorkennis of het geven van een basale instructie, kun je er voor kiezen om je leerlingen aan de slag te zetten in deze lesfase om kennis op te doen. We nemen je mee in een werkvorm ‘De luisteropdracht’ als instructievoorbeeld biedt leerlingen de kans om dieper Read more…
This is a 90-minute multidisciplinary lesson plan for VMBO, MBO (level 3 and 4), and HBO students. It aims to boost digital skills, critical and innovative thinking, problem-solving, and communication through engagement with AI technology, specifically ChatGPT. Activities involve group discussions, scenario development, interactions with ChatGPT, presentations, and reflections. Assessment is based on group contribution, creativity, analysis depth, and presentation quality.
Doelgroep: MBO-studenten van alle opleidingsniveaus, VO, HBO Leerdoelen: Benodigdheden: Tijdsduur: 60 minuten (aanpasbaar aan de lesduur). Instructies: Voorbereiding (10 minuten) Activiteit Deel 1: Interactie met ChatGPT (20 minuten) Activiteit Deel 2: Kritische Analyse (20 minuten) Afsluiting (10 minuten) Evaluatie: Nabeschouwing: Sluit af met een discussie over hoe technologieën zoals ChatGPT Read more…
Doel: Bevorderen van kritisch denken, begrip van media en nieuws, creatieve expressie en toekomstdenken. Benodigdheden: Leeftijdsgroep: Geschikt voor bovenbouw (groep 7, 8), VO, VMBO, MBO studenten Tijdsduur: Ongeveer 60-75 minuten. Activiteit: Reflectie: Laat de leerlingen nadenken over de rol van fictie in het begrijpen van echte nieuwsgebeurtenissen en hoe toekomstgericht Read more…
Doelgroep: Studenten en onderzoekers in het vervolgonderwijs, over alle disciplines heen. Leerdoelen: Benodigdheden: Tijdsduur: Een of meerdere sessies van 90 minuten, afhankelijk van de diepgang van het onderzoeksproject. Instructies: Voorbereiding (15 minuten) Activiteit Deel 1: Onderzoeksvragen Formuleren (30 minuten) Activiteit Deel 2: Data Analyse en Synthese (30 minuten) Afsluiting (15 Read more…
The activity promotes creativity, writing skills, and collaboration among elementary school children. With the use of an AI tool, ChatGPT, students brainstorm and create story beginnings, which are then developed with the AI’s help. They discuss the story, write their extensions, provide feedback, and finally use AI to complete the story, reflecting on AI’s role in the creative process. The teacher supervises interactions with ChatGPT to retain an educational focus.
Doel: Stimuleren van historisch bewustzijn, begrijpend lezen en schrijven, en verbeeldingskracht. Benodigdheden: Leeftijdsgroep: Geschikt voor middenbouw (groep 4, 5, 6). Tijdsduur: Circa 50-60 minuten. Activiteit: Reflectie: Vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd over het leven in verschillende historische periodes en hoe hun perceptie van die tijd veranderd is door Read more…
Als docent wil je het leerproces van je studenten zo optimaal mogelijk ondersteunen. Een digibord kan een waardevol hulpmiddel zijn om dit te bereiken. Hier zijn een paar tips om alles uit je digibord te halen en het leren van je studenten te verrijken. Ten eerste, maak gebruik van interactieve Read more…
Samenwerking is een super belangrijke vaardigheid die studenten moeten ontwikkelen tijdens hun opleiding in het mbo. Om deze vaardigheid te bevorderen, is het belangrijk om af en toe uit de traditionele werkvormen te stappen en creatievere methodes te gebruiken. Een geweldige werkvorm om samenwerking binnen het mbo te stimuleren is Read more…
Doel: Studenten helpen bij het verkennen van zomerbaanmogelijkheden en het opdoen van praktische werkervaring. Benodigdheden: Toegang tot internet, papier en pen. Deze werkvorm helpt studenten bij het verkennen van zomerbaanmogelijkheden en het opdoen van praktische werkervaring. Het kan ook studenten helpen bij het ontwikkelen van sollicitatievaardigheden en het verbeteren van Read more…