Formatief evalueren vormt de kern van effectief leren door te focussen op voortdurende feedback en de groei gedurende het leerproces. In tegenstelling tot een summatieve beoordeling, die gericht is op eindresultaten, biedt formatieve evaluatie inzicht in de dagelijkse ontwikkeling van leerlingen. De toegevoegde waarde van formatief evalueren is tweeledig. Allereerst Read more…
Als docent ben je altijd op zoek naar nieuwe, inspirerende manieren om je leerlingen te betrekken en hun leerervaring te verrijken. Met de feestdagen in aantocht, is het een perfect moment om de klas in kerstsfeer te brengen met een creatieve en educatieve activiteit. Doel van de activiteit: Deze activiteit Read more…
This is an educational program for high school students aimed at understanding scenario-building and future planning principles. It involves developing creative and critical thinking skills and exploring the impact of technology on the future. Activities include using ChatGPT for idea generation, deepening scenarios, visualizing scenarios, and group presentations. This 90-120 minute program requires access to computers/tablets with internet connection and ChatGPT, scenario-building worksheets, and group work space.
Doelgroep: PO (6-12 jaar) Benodigdheden: Activiteit: Tips: Deze workshop is niet alleen leuk en feestelijk, maar stimuleert ook de taalontwikkeling, creatieve expressie en begrip van culturele tradities bij kinderen.
Werk je al met LessonUp dan heb je Maia alvast en zeker gebruikt. Ken je Maia niet dan is het zeker de moeite waard om haar te leren kennen. Wat doet Maia dan?Maia is een assistent die je helpt om een lesstructuur te maken met behulp van AI. Maia kan Read more…
The content outlines a 90 to 120-minute educational program for primary and secondary students, aimed at fostering understanding of global issues and their impact across nations and cultures. Using AI-based technology, students participate in role-play exercises, strategizing solutions to global problems, and enhancing digital communication skills. The program emphasizes empathy, collaborative problem-solving, and reflection.
Doel: Bevorderen van kritisch denken, begrip van media en nieuws, creatieve expressie en toekomstdenken. Benodigdheden: Leeftijdsgroep: Geschikt voor bovenbouw (groep 7, 8), VO, VMBO, MBO studenten Tijdsduur: Ongeveer 60-75 minuten. Activiteit: Reflectie: Laat de leerlingen nadenken over de rol van fictie in het begrijpen van echte nieuwsgebeurtenissen en hoe toekomstgericht Read more…
Doel: Stimuleren van historisch bewustzijn, begrijpend lezen en schrijven, en verbeeldingskracht. Benodigdheden: Leeftijdsgroep: Geschikt voor middenbouw (groep 4, 5, 6). Tijdsduur: Circa 50-60 minuten. Activiteit: Reflectie: Vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd over het leven in verschillende historische periodes en hoe hun perceptie van die tijd veranderd is door Read more…
Als docent wil je het leerproces van je studenten zo optimaal mogelijk ondersteunen. Een digibord kan een waardevol hulpmiddel zijn om dit te bereiken. Hier zijn een paar tips om alles uit je digibord te halen en het leren van je studenten te verrijken. Ten eerste, maak gebruik van interactieve Read more…
Kijk samen met de studenten naar de kerst en terug op afgelopen jaar voordat we gaan starten in het nieuwe kalenderjaar…. Je kan hem zowel tijdens de fysieke les gebruiken als tijdens de online les! ls de vraag is geweest verdwijnt deze automatisch uit het rad!
Je moet ingelogd zijn om een reactie te plaatsen.